現場教育ラボ

OJT・研修・技術継承を、現場で使える教育に

若手育成: PickUp製造業の個人目標例文集！達成しやすい目標設定のポイント

製造業の現場で働く人にとって、目標設定は自己成長とキャリアアップに欠かせません。明確で達成可能な目標を設定することで、 ...

2026/6/16 若手育成: 指導直後だけできる若手がすぐ元に戻ってしまう本当の理由

「さっき言った時はできていたのに、少し見ない間にまた戻っている」現場で若手を教えていると、こういう場面があります。そ ...

2026/6/16 OJT設計: OJT担当者研修で何を教える？自己流にしない30分の基準合わ...

OJT担当者を決めるとき、現場ではよく「仕事ができる人」に任せます。作業が早い。品質も安定している。トラブル時の判断も ...

2026/6/16 教える人の育成: 「プロ意識を持て」が新人に届かない理由｜会社が評価する価値を...

「もっとプロ意識を持ってほしい」新人や若手を見ていて、そう言いたくなる場面はあります。ただ、「プロ意識」という言葉は ...

2026/6/14 教育設計: 「なんとなく評価」が現場を壊す｜部下は結果ではなく判断理由と...

部下評価を印象や結果だけで終わらせず、判断理由・再現性・波及効果まで見て育成につなげる考え方を整理します。

2026/6/13 教育設計: 「ルールだから守れ」が新人に届かない理由｜成果は条件の中で出...

新人教育でルールを教えるとき、最初に整理すべきことがあります。それは、「守るか、守らないか」の話にいきなり入らないこと ...

2026/6/11 OJT設計: OJT担当がしんどいのは自分だけ？一人で抱えないために決める...

新人教育を担当者に任せると、通常業務の上に、説明、確認、ミス対応、相談対応が重なります。ここを担当者の頑張りだけで回そ ...

2026/6/11 若手育成: 自分で考えたい若手の「無駄な失敗」を潰す｜失敗例を活用した現...

作業の手順は一通り教えたし、本人も理解したように見えた。しかし、いざ作業が始まると、教えた通りではなく自分のやり方を試 ...

2026/6/10 若手育成: 動画マニュアルが使われない理由｜探せない長い動画を短く分ける

「せっかく動画マニュアルを作ったのに、現場のメンバーが全然見てくれない」「動画を置いている場所を教えても、結局、口頭で ...

2026/6/9 教育設計: 外国人作業者に指示が伝わらない理由「分かりました」で見落とす...

「指示した通りに動いてくれない」「さっき『分かりました』って言ったのに……」製造現場で外国人作業者に仕事を教える立場 ...

2026/6/7 若手育成: 溶接で何度教えても変わらない若手には、渡せていない判断材料が...

「トーチの角度はこう。突き出し長さはこのくらいで、狙い位置はここだ！」若手に何度も説明し、目の前で見本も見せている。若 ...

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